二
第二天上午，周鎮長和王校長將六位支教隊員請進會議室，跟各位老師見面。陳東走進會議室時，裡面稀稀落落坐著幾個人，都是些陌生面孔。看樣子開會還要一陣子，便去報架上抓了一把報紙，就近坐下翻起來。讀到一個名叫《心靈雞湯》的欄目時，一股淡淡的好聞的香水味襲來，有人翩然落座於相鄰的位置上。陳東抬起頭，見是小呂，跟她點點頭，淺笑一下。小呂說：“昨天我上車時，你也是這麼不聲不響地微笑著點點頭，這是不是你跟女人打交道時的經典方式？”
陳東沒說什麼，依然含笑望一眼小呂，把手上的報紙放下了，以示對她的尊重。小呂又輕聲說：“不過你這樣的微笑能給人留下印象。”陳東說：“感謝你的挖苦。”小呂說：“挖苦使人進步。”
不大的會議室坐滿了人，王校長亮著嗓門宣佈開會。王校長和周鎮長都說了一些歡迎支教隊員和全校教職工要配合支教工作的話，然後由周鎮長逐個介紹六位支教隊員。先介紹昨天上午到的三男一女，他們是市一中和二中的教師。接著介紹小呂。小呂學前面四位老師的樣，趕緊站起來。周鎮長於是說：“這是呂品同志，師專的年輕教授。”呂品紅著臉趕忙否定說：“不是教授，是講師，來向大家學習的。”
最後輪到陳東，周鎮長說：“這是市財政局綜合科陳科長，財神爺，是給我們學校送支票來的。”說得在座的都笑了。陳東就有些不太自在，他想說自己不是科長，是副科長，也沒有帶來支票。但陳東什麼也沒說，只跟大家揚揚手，算是見了面。
接下來王校長宣佈老師們回去備課上課，幾位支教隊員留下來分工。分工的結果，四位老師加上呂品，根據各自的專業在不同的班上兼課，只有陳東沒有具體任務，充當聯絡員角色。陳東說：“我十年前也在中學教過語文，讓我兼一班的語文課吧。”王校長討好地說：“陳科長您別急，我們還有更為重要的任務交給您。”
分工完畢，五位老師跟王校長到班上去了，陳東由周鎮長陪著，沿著校園轉了一圈。校園不大，一棟五層樓的教學樓，一棟六層四單元的職工宿舍樓，還有幾座兩層樓的舊房子，是師生食堂和學生宿舍。校園環境不錯，梧桐樹和樟樹聳立操場四周，教學樓和宿舍樓前面都有花圃。加之背倚青山，面臨綠水，跟大馬路的距離也不遠不近，讓陳東恍然生出一種隔世的感覺，彷彿走進了古人的田園詩賦裡。陳東想，久居鬧市，到鄉下來走走，對身心也許不無好處。
一旁的周鎮長見陳東的痴樣，有幾分得意地說：“環境還可以吧？”陳東連說不錯。周鎮長又說：“王校長挺能幹的，教務、教學都很在行，比如那棟六層樓的職工宿舍樓，不是王校長豎得起來嗎？如今黨中央提倡科教興國，如果沒幾樣硬件，豈不又是一句空話？”陳東只是附和道：“那是那是。”
周鎮長瞟陳東一眼，話鋒一轉，不失時機地說道，王校長也不容易啊，為了修那職工宿舍樓，學校至今還欠著一屁股債務呢，債主們天天上門逼債，王校長都成了楊白勞。這下可好了，陳科長來了，王校長有救了。
剛才分工時王校長就說過，有重要任務相托，周鎮長又興致勃勃陪著參觀了校園，陳東不痴，還能意識不到他們的真正意圖？說實話，財政下來支教，多少都得意思意思，陳東也早有思想準備，來之前已找過行財科易科長，要他到時一定幫個忙。只是現在八字還沒有一撇，不好過早許願，陳東只是說：“我一個小小副科長辦不了什麼事的。”
“陳科長您這是謙虛。”周鎮長把嘴巴附在陳東的耳朵邊上，說，“您知道嗎？原來縣政府是將您分在一中支教的，是我找到分管文教的副縣長，好話說了一大籮，才終於把您要了過來。我這人一根腸子通屁眼，不想在陳科長前面隱瞞觀點，學校裡缺的不是老師，我們學校師大畢業的就有好幾位，教學能力不比市裡的老師差。”
說到這裡，周鎮長停停，抬起一隻手，將拇指和食指反覆快速地搓了幾下，目光充滿希冀地望定陳東說：“我們缺的就是這個。”
這樣的內幕倒出乎陳東的意料。很顯然，他們對陳東寄予了很厚的希望。陳東就有點擔當不起的味道，只得避開周鎮長的目光，去瞧遠處起伏的山巒。
陳東說：“下次海局長到點上來，我一定向他力陳，當然你們也要多要求要求。”周鎮長說：“海局長僅在這裡掛個名，我們靠的不還是您這位大科長？我雖然跟財政部門打交道不多，卻也知道你們這些當科長的，是真正的實權派。”