感謝書友：‘怎堪相思未相許’的盟主打賞，成為本書的第三十一位盟主，感謝！
于謙強裝鎮定的在聽講。會試已經結束了，殿試不用去死記硬背，考的是綜合能力。
“……在海運和土豆大量種植的前提下，漕運其實已經頹廢了，不過卻不能驟然廢除，至少要人手去維護河道暢通。這裡面不只是南貨北運，還有一個關鍵，廷益，你來說說。”
“啊？哦！”
于謙一怔，在解縉謔笑的目光中趕緊說道：“學生以為是運兵，若是南北禍亂，有了運河，大明就能快速調動軍隊。”
“嗯。”
解縉喝了口茶，說道：“今日放榜，看你也是心神不寧，那便休息半日吧。”
“學生慚愧，終究勘不破名利。”
“勘破了名利，那便是聖人，德華最討厭的就是聖人，哈哈哈哈！”
解縉大笑道：“名利當有，可本心要正，心不正，這名利有害，明白嗎？德華自己都說了，他最想的就是弄個國公，然後啥事也不做，整日飛鷹走狗，調戲小姑娘大媳婦，此人生之樂事也！”
“你還年輕，呃！雖然德華也大不了你多少，可他的經歷卻是你無法比擬的，磨吧，不用心神不寧，就算是中了，你還得在官場上慢慢的磨，等你磨成了喜怒不形於色之後就差不多了。”
于謙覺得有些迷茫，雖然他的父親也給他說過這些，但卻沒有解縉說的這麼赤果果和殘酷。
“做官就是做人，不會做人就別想著去做官，否則多半沒好結果。”
解縉結束了講課，起身道：“第一鮮的夥計已經去看榜了，稍後會來報信。郡主不是想教土豆他們詩詞嗎？你去抄一份，靜靜心。”
“哦對了！”
解縉想起一件事，就說道：“你知道當初馬蘇考中秀才的時候在幹什麼嗎？挖坑！被德華逼著去和莊戶一起挖坑，手心全是血泡，那些來報喜的都不敢相信這是秀才公，你……勉力吧！”
于謙震驚了，在這個讀書人高人一等的年代，居然還有秀才在放榜的時候去挖坑，這個說出去少不得會被人鄙夷為泥腿子。
這是為何呢？
非得要把讀書人的體面給打下去，方醒圖個什麼？
于謙回到住處，拿出紙筆，開始抄寫適合土豆這個年齡孩子的詩詞。
郡主很和氣，但有些調皮。
而土豆也沒有權貴人家孩子的那些壞毛病，就像是一個孩子。
對，就是孩子，普通孩子！
馬蘇越發的顯得穩重了，接人待事周全，不卑不亢。
甚至於連方醒都不像是一個伯爺，他能和莊戶們說話聊天，也能和皇帝太子談論國事，並不因為自己的身份地位而自矜。
那麼我呢？
于謙看著窗外呆呆的想著，然後搖搖頭，自嘲的一笑，繼續抄寫。
我算是什麼？一個連會試都不知道能否通過的讀書人，別說是興和伯，連那馬蘇我都望塵莫及。
我在驕傲什麼？
我在自矜什麼？
我在憧憬什麼？
千里之行，始於足下，我當一步一步的緩緩而行。
心思純淨，下筆順暢，不過是半個時辰，于謙就把記憶中的五十多首適合孩子的詩詞抄寫出來。
不過他並未起身，而是再抄了一遍。
“中了！中了！”
于謙沒有起身，而是繼續把最後一首詩抄寫完，然後喃喃的道：“鄉試第六名，有何用？不能經世，就是腐儒！”
“廷益！出來！”
解禎亮在門外喊道，聲音喜悅。
于謙把筆洗乾淨放好，把抄好的詩詞放進木匣子裡，然後才出門。
門外，解禎亮歡喜的道：“你倒是穩得住，恭喜，你中了。”
沒說名次，于謙心下了然，自己的排名大抵不會好。
“家父說讓你別去讀那些書，出去走走，問問農桑，看看那些商人，去問問馬蘇和黃鐘，把握時事才是正理，要學以致用。”
“多謝解先生教導，學生謹受教！”
于謙沒有上榜的狂喜，非常平靜的道謝。
“你倒是悟了！”
解禎亮讚許道：“寵辱不驚雖然很難，可對於大志曏者來說卻必不可少，你不錯。”
“於先生，夫人聽聞你中試，令奴婢送來筆墨紙硯，還有老爺的一本書。”
木花提著個籃子出來，遞給了于謙。
“多謝夫人。”
于謙接過籃子，解禎亮和他熟稔了，就拿起那本書翻看了一下，然後把書合上，面帶不捨之色道：“廷益，伯爺對你甚為看重啊！”
于謙謝了張淑慧，然後拿起書看看封面，上面寫著‘吾國’二字，就問道：“這是什麼書？禎亮兄為何看都不看。”
解禎亮苦笑道：“我不出仕，這書家父不許我看。”
于謙好奇心大起，就放翻開了書，裡面有目錄索引，第一個目錄就是……
民生！
而後就是農事、軍事、商業、工業……最後是外交。
于謙倒吸一口涼氣，果斷把書合上遞給解禎亮，惶恐的道：“禎亮兄，這是帝王之書啊！學生不敢看。”
解禎亮不以為然的道：“這個卻是你弄錯了。伯爺說過，帝王應該學的是看人，以及用人，其餘的只需略作了解即可，皓首窮經的是傻子。”
“我就看了商業的開頭一點，伯爺寫的確實是精彩。”
解禎亮知道于謙這人固執，就誘惑道：“你給我創造了多大的價值，我就給你多大的報酬。當你無法再為我創造價值時，那就是廢物。反而言之，當你提供的報酬無法體現我的價值時，同樣也是廢物。這便是人性，能超脫人性者，即為大家口中的忠心！”
于謙沉吟道：“伯爺此言大可擴展開來，上至九重天，下至升斗小民……這是在描述人性啊！”
“人性本貪，人生而逐利，這是伯爺的原話，廷益，你且好好的看看吧。”
方醒隱晦的在暗喻著朝堂之上的價值觀，于謙懂了，躬身道：“多謝禎亮兄，學生會仔細拜讀，此後但有寸進，不敢忘懷。”
解禎亮笑道：“伯爺沒有權臣之心，也不需要別人歸心，只是在尋找志和道同者，志是縱橫四海，道是實用之學，摒棄形而上的誇誇之談。廷益，伯爺的志向遠大，太孫英姿勃發，大明大有可為！”
……
“父皇，大明大有可為！”
朱棣看看手中的貢士名單，再看著朱高熾那彷彿天下英雄皆入我彀中的得意，面無表情的道：“其間大多不可用，這便是天下英雄？至為可笑！”
每次科舉取士，最後在宦海的磨礪中不知道要倒下多少，平庸多少，最終能得君王看重的不過寥寥。
朱高熾訕訕的道：“父皇，天下歸心，就算是野有遺賢，可那也是大明的。”
這是肉爛在鍋裡的意思，朱棣不屑的道：“不能任事有何用？五穀不分，四體不勤，還不如婉婉。此輩精於揣測人心，卻不通政務，罷了！那個于謙你看如何？”
朱棣提到婉婉，朱高熾有些悻悻然，然後收斂心神道：“父皇，于謙的文章被判為驚語，若不是看在他是浙/江鄉試第六名的份上，差不多就要被黜落了。”
朱棣冷笑道：“文章文章，我家卻不需要文章。你記住了，所謂的文章，不過是用來為難那些讀書人的，任事不需要文章，要的是夏元吉那種人！”
朱高熾鬼使神差的問道：“父皇，那興和伯呢？”
問完他就後悔了，不過依然不肯收回。
“興和伯？”
朱棣輕笑道：“那豎子就是個猢猻，你切記，讀書讀書，要讀活，皓首窮經者大多迂腐，不堪用。”
這就是用人論，靈活的人做事上手快。而古板的人大多不堪用。為君者要知人善任，把各種不同的臣子安置在適合他們發揮的地方，而不是一股腦兒的按照程序來。
而方醒，朱棣的意思大抵就是讀書讀活了，所以觸類旁通。
至於朱高熾，朱棣看了他一眼道：“你也離皓首窮經不遠了，若不是你的身子不爭氣，此次出海朕本是屬意於你。”
“兒臣……慚愧。”
朱棣這是在暗指朱高熾坐井觀天，而他也只得受著這個評價。
兒子不中用，那就大力培養孫子吧！
這就是朱棣的意思，而且毫不加掩飾！