我就是這麼一個孩子,其實我並不是多麼聰明、懂事,實際上倒是恰恰相反。那時候我正上幼兒園,最喜歡把剪刀放進嘴裏,讓它發出“喀嚓喀嚓”的聲音。現在回想起來,真不明白為什麼要那樣,可當時卻樂此不疲。老師們説“太危險了,別這樣”,可我儘量讓這個遊戲不怎麼危險,所以滿不在乎。可是有一天,園長老太太來到我身邊,對我説道:
“你這麼玩的話,不久就會把舌根弄斷,舌頭歪到一邊,那就不能説話了!你想,不會
説話了,你可不願意那樣吧?”
我把手探進舌頭下面摸摸看,果然,把舌頭抬起來的時候,確實有一條線一樣的東西連着舌頭。如果這個東西斷了的話,也許舌頭真的會歪到一邊呢。“要是不會説話了,那可不得了!”從那天開始,我再也不往嘴裏放剪刀了。園長老太太真不愧經驗豐富,只用一回就把小孩子説服了,實在是做得非常漂亮。
幼兒園就在我家附近,不過放學的時候,卻有一輛小小的校車把孩子們一直送到家門口。下車的孩子會對車上的孩子們大聲説:
“我先走一步啦!花開啦!花開了我再來!哇!”
一邊説着,下了車的孩子會把一隻手使勁張開,貼在鼻子那裏,朝大家招手。看起來那孩子似乎把花當成了鼻子①,我們這些坐在車上的孩子們也大聲回答道:
“再見三角形!再來啊,四方形!”
當我把這些話寫下來的時候,真不知道我們在説些什麼。可是當時説的時候覺得朗朗上口,我們都非常喜歡。大家不停地這樣叫着、嚷着,一個一個地都回家了。而且回家以後,説的肯定是“我啦啦回來了”。就是把“我回來了”用“啦啦話”來説。這在當時非常流行,小學三年級的學生就能夠説得非常流利,可我那會兒還只會説一句“啦啦話”。“啦啦話”就是在要説的話的第一個字後面加上“啦啦”就行了,可是如果句子很長的話,就需要好好練習才能説出來。“舌啦啦頭沒啦啦有了的話,不啦啦能説啦啦話了,別啦啦這樣玩!”意思是:“舌頭沒有了的話,不能説話了,別這樣玩!”我第一次説着“我啦啦回來了”回到家裏的時候,媽媽絲毫沒有吃驚,立刻説:“你啦啦回來了。”一定是過去也流行過這種“啦啦話”吧!