再是介紹說這個學校風景優美，校園面積達八百多畝。結果我去的第三天就遭遇一場莫名其妙的沙塵暴，等停了出去一看，大吃一驚，愣半天出來兩個字感嘆：真黃。
八百多畝地倒是有可能，尤其是我們發現原來這學校的校辦廠比學校還要大的時候。
再然後是這個學校的介紹裡說學校硬件設施一流，每人一臺計算機，而且到處可以上網。事實是，行政樓的硬件設施一流，而每人一臺計算機沒錯——如果能把計算器看作計算機它兄弟的話。至於到處可以上網，我寧可相信這是“到處可以上床”的筆誤。
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總之我對這個地方充滿失望，自從我懂事以後就對每個我念過的學校充滿失望。而更令人失望的是，在我進那些學校之前，總是對它們充滿希望。
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從一屆的同學到另一屆的同學，我總是不能找到一種電臺中所描繪的依依惜別的感覺，什麼畢業的時候大家痛哭流涕難過萬分，在我看來全是腦子不健全的體現，所得出的結論是，這幫小子所經歷的東西或者所承受的東西太少，以至於當一個形式解散而那些個體依舊存在的時候感到非常的不習慣。
所謂的分別其實不過是少了一些班主任之類的東西而已。這些人依舊是這些人，還可以見不到很多讓人討厭的傢伙，應該是件值得慶祝的事情才對。至於其他的人，該追的還是要追，該揍的還是要揍，絲毫沒有什麼影響。而我們所寫的同學錄這樣的東西，更加是虛偽透頂。我有一次看到一個朋友的同學錄，給我整體的讀後感是：像是一幫傢伙在互相寫悼詞。
每年到了秋天的時候我所感傷的事情是一些很自私的個人的事情，而不是諸如“我的班級要沒了”這樣的國家大事。比如感傷的是為什麼過了十多年以後依然沒有人給我那種當初陳小露將話梅核吐在我手心裡的感覺。我承認這是比較小資的，比不上一些文學系的傢伙每天憂國憂民那樣具有“深刻的現實意義”。我所關心的是我的生活，我何時可以得到一樣什麼東西，今天晚上沒有內褲換了怎麼辦等等問題，而不是什麼自由民主精神思想這樣的東西，因為那些東西我在很早以前就已經關心過了，而且還發表了為數很多的議論，覺得該怎麼怎麼怎麼怎麼樣而不該怎麼怎麼怎麼怎麼樣，可事實是這些東西在我大發議論以後依舊是這些東西。這說明，它們只能給我帶來失望。而我突然發現當我今天晚上找不到內褲換的時候，我總是對新的內褲充滿希望，而這個希望就比較容易實現。
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而老夏卻是那種每次畢業都要無比感傷的人，追悼錄有厚厚三本。一次我走在學校裡問他：你是不是他們的老大？
老夏說：不是。
我說：那你有什麼東西好難過的？
然後我翻了一下他帶出來展示的同學錄說：我真佩服你能看得進這麼多廢話。
老夏解釋道：主要是因為那些都是好話。
我繼續不解道：那麼多人誇你聰明怎麼就考到這個地方來了？
老夏回答道：考試前三個月我就忙著寫同學錄，結果考語文那會兒一看見作文就想寫同學錄。
我繼續翻他的同學錄問道：那為什麼這三本里有兩本半是初中的時候寫的呢？
老夏點根菸，說：主要是因為那會兒我正追一個女的，到畢業了還沒到手，然後我想讓那女的給我在同學錄上留幾句話，一般來說，這上面寫的東西都是沒法說出口的東西吧——然後我又不好意思直接讓她寫，就按照學號一個一個寫過來，總能輪到她吧，於是我就讓班裡每個人按學號都寫了。況且她看見前面那麼多誇我優點的應該會有所那個。女的嘛——你知道的。
我聽後到處找那女的留下的東西，問道：在哪兒呢那女的寫的？
老夏馬上一副很悲壯的神情說：事情是這樣的，我們班一共有五十三個人，那女的是五十一號，結果寫到四十八號就考試了。
我馬上對此表示很遺憾。
老夏說：他媽的問題就出在四十三號這驢給我拖了一個多禮拜，說他寫不出要醞釀，他媽一醞釀就釀了九天，結果他媽醞釀來醞釀去就醞釀出了這麼一個東西——
老夏把同學錄翻到四十三號那邊，只見上面寫道：
我醞釀來醞釀去醞釀不出什麼東西，所以只好希望你萬事如意。
我看後哈哈大笑，問最後怎麼解決了這事。
老夏一副痛心疾首的樣子說：我他媽當時蠢就蠢在放她跑了。
我大為驚訝說：啊？沒了？
老夏悲傷地說：沒了。