花子始終也不知道她父親去世。這是多虧母親費盡心思……也多虧明子和達男費心盡力。
“父親在某地方生活着哪！”
直到幾年之後，花子還相信這是真的。
對於一個還幼小的孩子來説，使她不知道最可悲的事——自己的父親去世，為花子着想也許是好事。但旁邊的人想到花子還不知道此事，就覺得更加可憐。
人還有死，這對花子來説畢竟是不可想象的。
蝴蝶，蟋蟀死了，花子曾經摸過它們，把它們的翅和腿揪下來。
前不久把老爺爺給的金翅雀弄死了，而且把它的毛撥下來。
那時母親就説：
“這孩子有很殘酷之處。沒有女孩子常見的温柔……”
母親説這話的時候，流露出擔憂的心情。
她父親卻説：
“眼睛看不見，所以也不知小活物的可愛之處，擰下翅膀和腿，是研究什麼。”
他這樣回答，也許實際就是這樣。
花子沒有看見過鳥和蟲很有生氣的飛行。
但是她心靈的眼睛已經看到，不論什麼地方，有生命的多極了。
比如，草迅猛生長，花驟然開放，這些在花子看來都是活的。
她不像眼睛健全的孩子那樣，把動物和植物分得清清楚楚。
花子想和草木見面的時候，總是到它們那裏去。
春天發芽，秋天落葉，循規蹈矩。從何處來，向何處去，花子從不像蝴蝶那樣被弄得不知所從。
在這個世界上花子比一般的孩子感到更多的神秘和驚懼，但是最使她感到不可思議的是有生命的東西死亡。
能動的東西不能動了。温暖的東西涼了。摸一摸死了的蟲子，不由得感到淒涼，想要動怒，於是就把它們的翎毛什麼的揪光。就像探索生命消失到哪裏去了？
但是做夢也沒有想過父親會有死亡的時候，她只是覺得父親不在自己身邊而已……
既然如此，父親一定是去了什麼地方。
花子將要用幾年的時間不停地尋找父親的所在之處。
和母親坐火車的時候，花子就想到父親是先行一步回了鄉下的家，而且確信不疑，所以她高興得很。
她還不知道，父親的骨灰盒就掛在母親胸前。
明子獻上的花束全是白花，花子看不見……
有白薔薇，白百合、白石竹……
“給，花子！”
明子把花給了花子，然後小聲地：
“是給你爸爸的花！”
她即使大聲説，花子也聽不見。
花香使花子立刻知道那是百合和薔薇，她惟有高興。
花子也許想，東京這地方，即使冬天也開這種花。
明子看到花子高興的表情，更加哀傷。
花子母親已經什麼部不能説了。
“天冷了……”
明子點點頭。
“回去的路上可注意別感冒了，明子姑娘注意呀！”
“我沒事兒，大娘倒是多多保重啊！”
“嗯，謝謝！”
“回去的地方很冷，一路上越走越冷……”
“我們已經習慣了。”
“不過……”
站長去世，寒冷將是沁人心脾的吧。
“雪漸漸下大了！”
花子母親説：
“雪下厚了，請快回去吧。”
“沒事兒，我挺喜歡雪呢。”
隨着臨近薄暮，鵝毛大雪紛紛揚揚。
大街的房頂上全白了。
“如果喜歡雪，冬天到我們那裏去一趟吧，那可太好了。”
“好。聽廣播説，滑雪地帶的積雪達多少釐米，光是聽聽廣播就覺得舒暢。
“我們是一遇上這種雪就犯愁，因為説不定火車就不通了。”
“站長就擔心這個。”
“真想讓明子姑娘看看鐵路的掃雪工作，那可是真辛苦呢。”
“這趟車能順利到達麼？”
“還不知道呢。”
“真想跟您一起去。一下雪呀，眼睛就總像看到那山似的。”
“我希望也像明子姑娘這樣年輕呢。”
“啊？”
“我家就再也沒有站長什麼的啦，所以也能賞雪，也能感到樂趣啦。”
花子母親説到這裏悽然地笑笑。
明子低頭不語。
“請原諒！”
花子母親注視着明子説：
“這回給我們特別大的幫助，而且讓您跟着傷心……”
“啊，大娘您可別……”
“讓你和達男也傷心落淚，心裏很是不安。哀傷的事，就到此為止，請把它忘掉。”
“好！”
明子十分理解地點點頭。
“我淨注意花子了，讓你們姐弟也處於悲傷之中，太自私和任性了。”
“可是花子也夠可憐的。”
“明子姑娘很年輕，別介意這些事，一切多多保重！”
“請您放心，我已經懂得人世間總有令人哀傷的事。”
“的確是這樣。府上可是太幸福了。”
“也許……”
“偶而為他人的不幸流一流眼淚，也許能起到藥的作用呢。”
“為了花子，我流多少淚也不覺得多。”
“哭，不起什麼作用，我也不高興哭哭啼啼。對達男替我道聲謝吧。”
“好。達男本來也想送您的，他説您不讓他來……”
“確實。人已經死了，化為骨灰，我不願意讓孩子們看見。況且這麼冷的天……”
明子想到這趟火車半夜裏才到達雪堆得房頂那麼高的山間小鎮，她又覺得花子着實可憐了。
“我弟弟如果能來，一定把花子逗樂。一定熱鬧得多。”
“花子精神着哪。因為她想着爸爸在鄉下的家裏正等着哪。”
“對，不過，她回去一看爸爸不在家怎麼辦？”
“大概就想，還在東京醫院裏吧。”
“那樣的話又想東京吧？”
“我們還來的呀！”
“啊，真的？”
“對。打算把鄉下的家處理完，我們就回到東京來。”
“好高興啊，就請快回來吧。”
我想也在東京找一份工作乾乾。”
“您？”
“對！”
花子母親認真地點點頭。她説：
“還沒有明確地定下來，我想為花子這樣不幸的孩子們幹些什麼、人世間，盲、聾的孩子很多哪。我因為有花子這樣的孩子，所以想到這些孩子面對的問題。我以為，我如果能到盲啞學校工作，對花子的教育也有幫助。”
明子為之感動。她想到：
這是一位從悲痛中毅然站起，為了自己的孩子也為別人的孩子，下定奮鬥到底的決心……
“我一定盡力幫大娘的忙。”
明子這麼説。
“不行。我希望明子姑娘永遠是幸福、明麗的小姐。”
“我可不願意大娘總把我當小姐看待。”
“不是這個意思，像你這樣的小姐，只是看着，我就覺得是個大大的安慰。”
“像個偶人？”
“你認真地聽我説下去。”
花子母親笑着説：
“找有這種想法是因為受到達男的啓發。達男不是給花子木頭字母教她認字了麼？這使我明白了，像花子這樣孩子的教育也不能扔在一邊不管。因此也有了希望。達男真是我們的恩人哪。”
明子心裏感到亮堂多了。即使站長去世了，母親卻滿懷希望，和女兒花子兩人走向新的生活。
即使下雪天的灰色天空，也有生活的光。
“大娘，這樣説來，你不久就回東京來？”
“對，我儘可能地快些。”
“把花子放在我們家不好麼。我和弟弟兩個人照顧她。到府上吊唁的人一定很多，花子會不會知道父親出了什麼事兒？”
“謝謝！很可能不會知道。等我們再來東京的時候，請一如既往地喜歡她吧。”
“那已經……”
“再見啦！”
“再見。花子，再見啦。”
明子兩手捧着花子的兩頰説：
“花子，暖和吧。回到家裏，如果父親不在，那可怪可憐的。那該怎麼找啊！”
“父母確確實實地活在孩子的身體裏呀！”
明子點點頭，淚眼汪汪。
火車動了。
從車窗看到花子捧着那白色花束……
火車開出之後的鐵軌上，雪也隨落隨消。
火車在到達那山間小站的時候，車頂上也積很多雪吧？
花子立刻睡着了。在東京，她也接觸到很多的事，好像她也累了。
她母親雖然幾個晚上沒有好好地睡覺，但是她把丈夫的遺骨放在膝上，所以全無睡意。
她看看熟睡中花子的面孔，和父親在世時完全一樣。
她想，她必須把這孩子好好扶養大，讓她毫不遜色於無殘疾的孩子。
母親把圍巾給女兒圍上。
花子十分珍視地把花束放在胸前。她不知道明子是獻給父親的。以為是給自己的呢。
花子的臉像花一般在薔薇、石竹中開放，就像一朵淡粉色的大花，清純之至。
“哪怕只有一次也好，很想讓花子看到自己可愛的這張臉。”
她母親自言自語地説。她還想起，花子父親在世時就常常這麼説。
火車到達山間的時候雖然已是半夜，但是所有的站員全都在站台上站好隊，迎接站長的遺骨。
“站長！”
有的年輕工人喊了聲站長便大哭起來。
許多站員家屬和鎮上居民也來了。花子母親回答人們的弔唁説：
“大雪天裏這麼冷還到車站來接他，真對不住，掃雪已經夠辛苦的了。”
“對！再也聽不到站長那堅強宏亮的號令，大家都很難受啊！”
“只是去了東京幾天，可這雪下得幾乎認不出原來小鎮的面貌了。”
“很厲害的暴風雪啊。”
“各位都辛苦了！”
花子母親替站長向大家道了謝。
“進屋子烤烤火吧……”
副站長把大家往屋子裏讓。
花子伸着靈敏的鼻子尋找父親的氣味……
她摸了摸每個站員。
一進辦公室，花子就朝着父親的辦公桌走去，一屁股就坐在那椅子上。
父親雖然不在，但是坐在父親一直就坐的椅子上，覺得父親就在這裏。
“站長先生，可愛的站長先生！”
年輕的車站工人稱她站長，並且看着她的臉。然後説：
“從明天起，你就每天都坐站長的座位上吧。”
花子被那年輕人牽着手領走。
家裏燈火通明，許多人聚在這裏。
為什麼這麼熱鬧，花子雖然不明白，但是惟獨父親不在，卻使她深感奇怪。
然而許許多多的東西上都有父親的氣息，所以她把所有的房間找了個遍。
等她母親把父親那套站長服交給她，她才似乎放下心來。
第二天早晨，花子醒來就要去車站。
“這可難辦。那就只好帶她去啦。”
她母親讓小保姆帶她去了。
卡羅也跟來了。
“啊，站長來啦！”
昨天那位年輕人迎接她的到來，恭恭敬敬地敬禮之後，把她讓到爸爸的座位上。
火車到站，副站長抱着花子上站台，讓她發出開車信號。
花子大開心了。
但是她摸了好幾次副站長的臉，花子不能不仔細思索，這人為什麼不是父親。
就這樣，人們眼中的花子每天在家和車站之間來來去去，那形象十分可憐，眼淚從沒有斷過，但是她母親注意到的卻是，這孩子在她一心一意地尋找父親的過程中，突然之間智慧大增。
可是母親因此也就覺得她更加可憐。不過，這對母親來説未嘗不是一種安慰。
母親想，並不是只有高興的事和開心的事培養人心，但願花子堅強起來，花子即將和這個山間小鎮告別了。也但願花子永不忘記她親切的故鄉……
花子並不知道要和初雪深埋着的故鄉告別就動身了。
誰能料得到過多久才能夠回來？
明子和達男在上野車站迎接她們母女。
在熟識的人不多的東京，女校學生明子和中學生達男。給花子的母親很大的鼓舞。花子母親深有感慨的説：
“説實在的，我已經沒有把你們當外人的意識了。”
“花子，怎麼樣？你沒有想到這麼快就成了東京兒童吧？”
達男敲了一下花子的肩膀這麼説。然後告訴她：
“路過你爸爸管的那個車站的火車，都是到東京的，這，你知道麼？一到東京啊，就哪兒也不去了。車上的人全下來。”
花子母親笑着説：
“達男真會跟花子聊呢。”
“我可是早就料到，花子一定到東京來。”
達男説完便把一個包成四角形的紙包放在花子面前晃了又晃。然後説：
“這是給花子的禮物，祝賀你成了東京兒童。”
“啊，一下火車就拿到禮物……這是什麼？”
“大娘，這回是教花子識數的。”
達男趕快打開紙包。
包裏是算盤一般的東西。一個小棒穿着十個圓珠，十根並排在一起。那珠能夠移動。小學一年級學生開始學算術用的就是比它小的那種。
“啊！”
母親非常高興。
“達男可是個好老師。花子不用上學校，給達男當弟子就行。”
善於出好點子的達男，花子母親很佩服他，話雖然和往常一樣詼諧，但她一直就認真的説達男是個根性聰明的孩子。
性急的達男還在汽車裏就開始教給花子識字。
他拿着花子的手教花子數數：
同時折着她的手指慢慢地教她。
一項總是反覆教四次。
他每教她折一個手指就撥一個珠。
“怎麼樣，和你手指頭的數一樣的圓珠排好了吧？這就是十啊。”
汽車開到上野公園後邊花子母親預先租好的小小住家之後，達男還在教花子數圓珠。
“一，二，三，四……”
過了一陣，花子左手摺一個手指，右手就撥拉一個圓珠。
“大娘，可得喊萬歲啦！花子記住啦！”
“謝謝，達男，謝謝啦！”
花子母親反覆點頭稱謝。
達男讓花子摸母親身體。
“一個！”
摸到明子，
“兩個！”
依次摸達男，小保姆阿房、花子自己，花子把圓珠撥到五。
“大娘，不論什麼，讓花子一律用這個算盤數。”
“是！達男老師留的題一定做好！”
對花子來説，儘管還模糊但也許已經明白，沒有什麼意思的圓珠，實際上是表示數的。
像那木頭字母一樣，這算盤也成了花子不離左右的東西，睡覺時放在枕旁，上別處時也帶它走路。而且也明白了，把十個十湊在一起，就是一百。